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发布时间:2018-06-21   作者:左文亮    点击:2219

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学校现有全日制普通本、专科学生16000余人,硕士、博士研究生2900人。设有中国语言文学和化学生物学2个国家基础学科人才培养与科学研究基地,立项建设国家特色专业3个、省级品牌专业9个。建成国家精品课程1门、省级精品课程22门。为探索构建具有鲜明特色的优秀拔尖人才培养机制,学校创设了“楚才计划”文科班和理科班,集合全校优势资源,以生为本、因材施教,力求培养具有国际视野和优良品质的高素质创新型拔尖人才,着力创建一流本科教育。学校高度重视学生综合素质的培养,大力倡导丰富多彩的校园文化活动,2005年被列为“国家大学生文化素质教育基地”。学校5人制足球队已连续三次蝉联全国大学生室内5人制足球联赛冠军,2008年,以我校队员为主力的中国5人制足球队闯入5人制足球世界杯决赛圈,实现了中国足球历史性的突破。

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在办学优势上,西交利物浦大学目前最吸引学生眼球的是,除了在苏州本地进行校内教学之外,该校还与利物浦大学紧密合作,利物浦大学和西安交通大学均承认西交利物浦大学的课程和学分。学生在自愿的原则下,在西交利物浦大学学习两年之后,只要各门课程都达到要求,则可自由申请(不需要托福或雅思等外语成绩)从第三学年开始到利物浦大学继续完成剩余的课程。不管学生在国外读两年,还是在国内读完四年,完成本科学业后,成绩合格者都可以获得利物浦大学的文凭。西交利物浦大学学生如果在苏州完成四年本科学习后,成绩优良者,也可以自由申请免试到利物浦大学攻读硕士学位。校方介绍,2006年第一批入校的160名学生,目前已经有93个人顺利申请到英国利物浦大学读大三。

“鉴于此,我们应该对‘山寨教材’进行清理,对其编写者和出版商进行严厉处罚。如有必要,还可以将编写教材与教师的学术成果、职称评定脱钩——毕竟书籍是人类灵魂的结晶,不该受到污染,误人子弟。”

2007年1月初,我校与教育部和国家留学基金委签署了合作开展“国家建设高水平大学公派研究生项目”的协议,自2007年至2011年,我校每年将选派150名研究生公派出国留学,出国攻读博士学位研究生和联合培养博士生大约各占50,国家留学基金委负责提供路费及生活费。攻读博士学位研究生主要从我校在读硕士生中选拔,联合培养博士生从我校在读博士生中选拔。2008年,我校共有154名硕士毕业生获得资助,其中攻读博士学位研究生83人,联合培养博士研究生71人。留学的院校有美国的哈佛大学、斯坦福大学、英国曼彻斯待大学、意大利都灵理工大学、韩国高丽大学、日本东京大学等。

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“演讲课”就是学生在教师的帮助下,独立从事某项课题研究。它要求学生必须自己提出问题,并通过社会实践去做调查、查阅资料,收集、整理、分析,形成报告,最后在课堂上演讲展示。“让孩子们在生活中产生疑问、发现问题,然后通过自己的努力去解决问题,这就是我们立笄小学校的教育目标。”宣野校长说。

记得有一位当地干部问我:“我们这儿现在很需要人,像你这样清华大学毕业的上海女生会愿意来我们这儿工作吗?”虽然我当时并没有立即回答他,但我的内心却升腾起一种强烈的愿望:“我真的很想和灾区人民战斗在一起!”只是当时并不清楚是否有真正可行的工作途径。

“除恶务尽,斩草除根!”全国“扫黄打非”工作小组副组长兼办公室主任、新闻出版总署副署长蒋建国在接受新华社记者采访时说,对于没有履行国家赋予的音像出版责任的违规违法出版社要加大整治力度,一查到底。蒋建国也表示,要在机制上下工夫,一方面是建立长期有效的监管机制,强化对于主办主管部门的责任追究制;另一方面,尽快完善音像出版单位的退出机制。

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“学校制定的《本科生学籍管理条例》第43条明确规定,有下列情况之一者,不授予学士学位:1.在校期间,受行政记过以上(含记过)处分;……4.考试作弊。因此,对作弊学生拒发学位证书,既是校规的明文规定,也是国际惯例,符合国家法律法规。”

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通知强调,中小学要在开学典礼或第一次的国旗下讲话活动中正式启动“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,安排好“六个一”活动或具有学校特色的纪念红军长征胜利70周年的教育活动,确定校园交流开放日的具体时间和内容。开展的各项活动要以学生和团员、少先队员为主体,充分发挥他们的积极性和创造性,动真情求实效。

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郑炳林教授是资深的敦煌学者,现任兰州大学敦煌学研究所所长。他说,他们特别注重学术氛围的营造,对学生态度严谨,论文均送省外评审,实行一票否决。经过多年的实践,此间学生论文优势明显,更有获得“全国百篇优秀博士学位论文”者,打破了兰州大学文科与优秀博士论文无缘的格局。


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